TIB/UB Hannover

Formalia
Ansprechpartner	Anne May
Organisation	TIB/UB Universitätsbibliothek
Homepage	www.tib.uni-hannover.de
Hintergrund, Finanzierung	hochschulweites Lernraum-Konzept, verschiedene Anlässe (Standort-Konsolidierung, Verbesserung der Studierendensituation, Brandschutzmaßnahmen)
Anzahl der Arbeitsplätze	1700 Arbeitsplätze, davon 1300 Einzelarbeitsplätze 220 Gruppenarbeitsplätze 170 PC-Arbeitsplätze (Recherche und Verarbeitung) 10 Sonderleselätze, darunter 1 Blindenarbeitsplatz
Arbeitsplatztypen / Ausstattung	Leseplätze PC-Arbeitsplätze Gruppenarbeitsplätze Scannen, Kopieren, Drucken Sonderarbeitsplätze WLAN an allen Standorten
Dienstleistungen	Workshops, interaktives Schulungsangebot, Floor Walking Reference, eLearning helpdesk umfassende technische und räumliche Infrastruktur
Zugänglichkeit	Zugang während der Öffnungszeiten der Bibliothek: Mo-Fr 9-22 Uhr Sa 9-18 Uhr So 12-18 Uhr (nur FBK)
Fotos	http://www.flickr.com/photos/tibub/
Bau
Neubau / umfassender Umbau	2008: Aufstockung Fachbibliotheken Königsworther Platz (FBK) – Lesesaal Erziehungswissenschaften mit ca. 1.300m² HNF als Freihandlesesaal und 100 neuen Arbeitsplätzen
Umbau	2008/2009: Umbau Foyer, integrierte Thekenanlage für Leihstekke, Zentrale Information, eLEarning Helpdesk 2010: Kataloghalle Haupthaus (Haus 1) Neugestaltung der ehemaligen Kataloghalle zum zentralen Lernraum. Erneuerung der Medientechnik, der Oberflächen und des Mobiliars, Erneuerung der Arbeitsplätze inkl. Druck-, Scan- und Kopiermanagement auf Follow-Me-Basis
Einzelräume	-
Arbeitsplätze, Zonierung, Differenzierung
Gruppenarbeitsplätze	unterschiedliche Größen (6 bis 40 Personen), teilweise mit Whiteboard, Smartboard-Einsatz und Reservierbarkeit in Planung
Schulungen	interaktive Methoden, Workshops für spezielle Fragestellungen oder Zielgruppen (Doktoranden, ..), kooperative Angebote (Graduiertenakademie, Rechenzentrum, ...)
Spezialarbeitsplätze (Digitalisierung, Multimedia)	AV-Studio (Aufnahmetechnik) wird 2011 realisiert
Arbeitsplätze für spezielle Nutzer (Handicapped, Eltern-Kind)	Eltern-Kind-Arbeitsraum Blindenarbeitsplatz
Lounge, Cafeteria	Automaten-Cafeteria und Lounge-Bereich an 2 Hauptstandorten (Haus 1 und FBK)
Außenbereich	-
IK-Angebote und Weiterentwicklungen	Informationskompetenz-Module integriert in Schlüsselkompetenzstrategie der LUH
Dienstleistungskooperation	seit 2007 verschiedene Kooperationen im Kontext Schlüsselkompetenz-Angebot seit 2008: kooperative Erstsemester-Veranstaltung zu Online-Angeboten 2009 Start eLearning-helpdesk, 2011 uniweites Helpdesk-Konzept in Planung
Lernraum Hochschule	In der LUH wird ein 3stufiges Lernraum-Modell verfolgt. Das Modell orientiert sich an der räumlichen Lage der Universität und ordnet die Angebote den Stufen 1 (=zentraler Lernraum), 2 (=fakultätsspezischer Lernraum) und 3 (=informeller Lernraum) zu. Die Bibliothek fungiert als Lernraum 1. Ordnung: gute Zugänglichkeit (für alle Studierenden, zentrale Lage, lange Öffnungszeiten), breitem Infrastrukturangebot und umfassenden Beratungs- und Servicefunktionen. Sie wird sukzessive für diese Funktion erweitert bzw. umgebaut, Dienstleistungskooperationen mit anderen Bibliothekseinrichtungen wie auch Personalentwicklungsmaßnahmen und Fortbildungen der BibliotheksmitarbeiterInnen unterstützen die Entwicklung zum Lernraum.
Verknüpfung mit virtuellem Lernraum	StudIP: Literaturrecherche, Literaturverwaltung, Semesterapparate HISinOne: Campusmangement-Portal als zentraler Einstieg für Lernraumangebot 2010: Social-Media - Pilot, Konzept in Arbeit

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