1. DINI-Jahrestagung 2000 - Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI)

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SFB-Inf Workshop 2024
Train-the-Trainer Workshop zum Thema Forschungsdatenmanagement
KIM Workshop 2024
2. Online-Barcamp: Kleine Fragen der Lernraumgestaltung – von A wie Ausschreibung bis Z wie Zonierung
Follow-up: Train-the-Trainer Workshop zum Forschungsdatenmanagement, Termin 2
FDM-Beratung. From Peer to Peer
KIM Workshop 2023
Zukunftswerkstatt 2023
Gemeinsam zum DINI-Zertifikat 2022
VerRückte Lernräume
Follow-up: Train-the-Trainer Workshop zum Forschungsdatenmanagement
Mitarbeitsversammlung der DINI/nestor AG Forschungsdaten
Science-Talk „Digital gestützte Lehre - robust und nachhaltig - Wie kann und soll die Lehre der Zukunft aussehen? Und was müssen wir dafür tun?“
Gemeinsam zum DINI-Zertifikat 2022
Forschungssoftware managen
KIM Workshop 2022
Neues Hybrid: veränderte Perspektiven auf Lern- und Arbeitswelten
Abgleich und Anreicherung eigener Datenbestände mit der Gemeinsamen Normdatei in OpenRefine
KIM Workshop 2021
Workshopreihe "Datenmanagementpläne in der Forschung – von Grundlagen zu Grundfragen“
5. VIVO-Workshop
Mit Abstand mehr gelernt? Konsequenzen für die Lehr- und Lernraumplanung
Open-Access-Publikationsdienste zukunftsfähig gestalten - das DINI-Zertifikat als Weg
Data Stewardship im Forschungsdatenmanagement - Was ist das? Rollen, Aufgabenprofile, Einsatzgebiete
Zukunftswerkstatt 2020
KIM Workshop 2020
Zertifizierung von Forschungsdatenrepositorien - Wege, Praxiserfahrungen und Perspektiven
Fünf Jahre Kerndatensatz Forschung im deutschen Wissenschaftssystem – Umsetzung, Entwicklungen und Perspektiven
"Wer soll das bezahlen?" Kosten- und Betriebsmodelle für nachhaltige Forschungsinfrastrukturen und FDM-Services
Agile Lehr- und Lernformate, Koblenzer E-Learning-Tage & DINI-Zukunftswerkstatt
Strukturen entwickeln: Organisation und Governance für lokale FDM-Services
Perspektiven eröffnen – neue Wege in der Lernraumgestaltung
Re-Use FDMentor - Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten
Lernen braucht Raum. Gestaltung von Lernumgebungen

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