3. DINI-Jahrestagung 2002 - Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI)

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Mit Abstand mehr gelernt? Konsequenzen für die Lehr- und Lernraumplanung
Open-Access-Publikationsdienste zukunftsfähig gestalten - das DINI-Zertifikat als Weg
Data Stewardship im Forschungsdatenmanagement - Was ist das? Rollen, Aufgabenprofile, Einsatzgebiete
Zukunftswerkstatt 2020
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Zertifizierung von Forschungsdatenrepositorien - Wege, Praxiserfahrungen und Perspektiven
Fünf Jahre Kerndatensatz Forschung im deutschen Wissenschaftssystem – Umsetzung, Entwicklungen und Perspektiven
"Wer soll das bezahlen?" Kosten- und Betriebsmodelle für nachhaltige Forschungsinfrastrukturen und FDM-Services
Agile Lehr- und Lernformate, Koblenzer E-Learning-Tage & DINI-Zukunftswerkstatt
Strukturen entwickeln: Organisation und Governance für lokale FDM-Services
Perspektiven eröffnen – neue Wege in der Lernraumgestaltung
Re-Use FDMentor - Strategien und Werkzeuge für Hochschulen im Umgang mit Forschungsdaten
Lernen braucht Raum. Gestaltung von Lernumgebungen

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