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Nachrichten

Offener Brief für Digitale Souveränität an Hochschulen

Experten des GI und des ZKI e.V. haben in einem offenen Brief an Bundesminister Dr. Wildberger dringenden Handlungsbedarf für eine faire…

Bundeskabinett beschließt schlanke KI-Aufsicht in Deutschland

Das Bundeskabinett hat den Entwurf des KI-Marktüberwachungs- und Innovationsförderungsgesetzes (KI-MIG) beschlossen. Damit werden die Vorgaben aus der…

DINI Beiratsmitglied Prof. Alke Martens im Interview

NDR Talk Show: Hochschulprofessorin Prof. Dr. Alke Martens - hier anschauen

Bericht im o-bib Journal: Künstliche Intelligenz in Bibliotheken

Der Bibliotheksverbund Bayern und der Kooperative Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg haben in einem gemeinsamen Ideenworkshop im Mai 2025…

Handlungsempfehlungen der Kommission Wettbewerb & Künstliche Intelligenz

Die Kommission Wettbewerb & Künstliche Intelligenz beim Bundesministerium für Wirtschaft und Energie hat sich in ihrer ersten Sitzung am 27. Oktober…

Tagungsbericht: SeDOA: „Praxisworkshop für Herausgebende – Auf dem Weg zu Diamond Open Access: Kosten planen, Finanzierung finden“

In einem Workshop, den die DFG-geförderte Servicestelle für Diamond Open Access (SeDOA) am 13. Januar 2026 online durchgeführt hat, ging es um die…

Gründungsvereinbarung für Graduiertenzentrum connAIx unterzeichnet

connAIx – Research School for Applied AI – so lautet der vollständige Name der bundesweit einzigartigen Einrichtung, die in Heilbronn angesiedelt und…

Stellungnahme des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv) zum Referentenentwurf eines Gesetzes zur verbesserten Nutzung von Daten für die Forschung (Forschungsdatengesetz – FDG)

Mit dem Forschungsdatengesetz soll erstmals ein kohärenter rechtlicher Rahmen für den Zugang, die Nutzung und die Nachnutzung von Forschungsdaten…

KI-Kompetenzen an Hochschulen stärken: Neues Verbundprojekt mit dem KI-Campus

Der KI-Campus unterstützt Hochschulen dabei, KI-Kompetenzen in Studium, Lehre und Verwaltung systematisch aufzubauen. Ein bundesweites Konsortium…

AG Lernräume: 4. Online-Barcamp „Hoch-Schul-Lernräume: Zukunft lernt hier"

Aus vielen Schüler:innen werden Studierende, aus diesen Studierenden werden einige Lehrende und diese wiederum unterrichten bald Schüler:innen, aus…
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